突破极限 共研教学

为深化体育教学改革，提升体育教师教学水平，促进学生体质健康发展，2025年5月9日我校周臻祥老师为大家带来了一节以跨学科为主题的耐久跑，课堂伊始，周臻祥老师以充满活力的热身活动迅速点燃学生们的运动热情。趣味十足的古诗词动态拉伸、节奏明快的跑步操，不仅充分活动了学生的关节与肌肉，还营造出浓厚的文学课堂氛围。热身结束后，周臻祥 老师通过生动形象的语言，向学生们讲解耐久跑的动作要领、呼吸方法以及科学的跑步节奏，将复杂的理论知识转化为通俗易懂的 “跑步小窍门”，学生们全神贯注，认真聆听并积极模仿练习。

在实践环节，周臻祥老师采用分层教学与古诗词游戏化教学相结合的方式。根据学生的体能差异，将学生分为不同小组，设置不同难度的跑步目标与任务，确保每个学生都能在适合自己的强度下挑战自我；同时引入 “古诗词接力追赛”“跑步闯关” 等趣味游戏，将耐久跑训练融入到紧张刺激的游戏情境中，有效激发了学生的运动兴趣和竞争意识。学生们在操场上你追我赶，奋力奔跑，挥洒汗水，展现出蓬勃向上的精神风貌。尽管过程中部分学生感到疲惫，但在老师的鼓励和同学的加油声中，大家都坚持完成了训练任务，成功突破自我极限。

课后，参与活动的教师们进行了深入的研讨交流。周臻祥老师首先分享了自己的教学设计思路与教学反思，随后，各位教师从教学目标达成、教学方法运用、课堂组织管理、学生表现等多个维度对公开课进行了全面且细致的点评。大家一致认为，这堂耐久跑公开课教学目标明确，教学环节设计巧妙，充分体现了 “以学生为中心” 的教学理念，尤其是分层教学和古诗词游戏化教学的创新运用，有效解决了传统耐久跑教学中学生兴趣不足、参与度不高的问题，为耐久跑教学提供了新思路和新方法。同时，教师们也结合自身教学经验，提出了进一步优化教学的建议，如增加个性化指导、丰富游戏形式等，现场研讨氛围热烈，智慧火花不断碰撞。

相信在全体体育教师的共同努力下，学校体育教学工作将不断创新发展，助力学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为培养全面发展的新时代人才奠定坚实基础。