您现在的位置:首页>教育科研>>课题研究>>校级课题>>2024学年>>“结构化”视域下小学数学新教材的“大单元教学”设计与实践研究>>活动过程>> 文章
关于“结构化”视域下小学数学新教材的“大单元教学”设计与实践研究”课题组第4次活动报道

发布时间:2025/3/28 17:59:02 作者:沙谦 浏览量:93次浏览

教学研学同启航,笃行致远共成长


327日上午,华罗庚实验学校滨湖分校低数组开展了课题研讨活动,朱晨老师在二(6)班执教了一节《简单的近似数》公开课。

朱老师通过一些接近的两、三位数让学生读一读、记一记,感受这些数的特点,进一步感受准确数和近似数的区别。通过创设具体的生活情境,引导学生知道准确数和近似数的区别,学生掌握了将准确数估算成近似数的方法,能够在实际生活中灵活运用近似数进行估算,并且解决一些简单的实际生活问题,并为后续的学习打下了坚实的基础。

课后,低数组的老师们聚集在一起进行评课议课,老师们对朱老师的课堂给予了充分的肯定,在课堂上学生能够用数学的眼光观察现实世界,用数学的语言表达现实世界。通过本次教研活动,老师们也在不断优化教学方法,提高课堂教学的针对性和实效性。

d609b5b46d651f40b955e3da28282c72853956e3b09de8748e883657da38e4832522bb4a20bdc0b24d1075becfd8252995cead3e7206cb89ad1cd46d9a1a68dd9472be31be16d767cbdbe7ab7ca11b58b0e23e46d5498e5900f13a2992


  • 站点统计:
  • 昨天访问:1276
  • 今天访问:7
  • 本月访问:46265
  • 上月访问:34961
  • 访问总数:318108
  • 会员总数:78
  • 文章总数:247

地址:常州市金坛区杨贺巷路866号