墨香沁瓦当，拓印留古韵——我校劳动文创课题组开展公开课教研活动 为深化劳动教育与传统文化的融合创新，推进小学劳动文创课程的实践探索，近日，我校唐欣雨老师带来了题为《墨香沁瓦当，拓印留古韵》的公开课展示活动，课题组全体成员及相关学科教师参与了本次教研活动。 课堂上，唐欣雨老师以传统瓦当拓印技艺为核心，巧妙融合劳动实践与文化传承，为学生打造了一堂兼具趣味性、实践性与文化性的劳动文创课堂。课程伊始，她以精美的瓦当文物图片导入，带领学生了解瓦当的历史背景、纹样寓意，感受传统建筑构件中的匠心之美；随后，从工具准备、上纸、打湿、上墨、拓印等关键步骤入手，细致讲解了拓印技艺的操作要点，手把手指导学生掌握拓印技巧。在实践环节，同学们兴趣盎然，亲手操作、耐心打磨，将古老瓦当的纹样拓印在宣纸上，在墨香与纸韵中体验传统技艺的魅力，也在动手实践中培养了专注力与动手能力。课堂尾声，唐老师还引导学生结合拓印作品进行创意延伸，鼓励大家为作品设计题跋、搭配装饰，让传统技艺在创意表达中焕发新生。 课后研讨环节，听课教师围绕本节课的教学设计、课堂实施与育人价值展开交流。大家一致认为，唐老师的课堂以瓦当拓印为载体，将劳动技能训练、传统文化浸润与创意表达有机结合，既落实了劳动教育“动手实践、手脑并用”的要求，也让学生在实践中感受中华优秀传统文化的博大精深，实现了劳动教育与文化传承的双向赋能。同时，老师们也结合劳动文创课题研究方向，就课程的校本化开发、跨学科融合路径、学生创意评价方式等问题进行了深入探讨，为后续课题研究与课程优化提供了思路。 本次公开课活动，既是我校劳动文创课题研究成果的一次生动展示，也为课题组教师搭建了交流研讨、共同成长的平台。我校劳动文创课题组将继续以传统文化为根、以劳动实践为径，不断探索劳动教育与传统文化融合的创新路径，打造有温度、有底蕴、有创意的劳动文创课程，让学生在劳动中传承文化、在实践中涵养素养。