以“趣”启思在神话解读中传承文化基因

台风裹挟风雨而至，却未阻挡我校语文教研的步伐。9月24日，围绕“深耕文本，渗透核心素养”主题，教师以《精卫填海》为内容，呈现了一节优质校级公开课，全体语文教师参与听课和研讨，共探教学新思路。 首先由钱景瑶老师带来四年级文言文《精卫填海》。钱老师以“读通—读懂—品悟—拓展”为路径，层层递进引导学生走进神话世界。初读环节，通过正音、指导停顿，帮助学生攻克文言文朗读难点，重点区分“曰”与“日”的写法，解析“衔”字的本义与文中义；理解文意时，借助注释与补充细节，让学生梳理“女娃溺海—化身精卫—衔木填海”的故事脉络，并鼓励学生转换角色（海神、诸神、当代少年）编创结局，在角色扮演中感受神话的神奇；品悟环节，钱老师引导学生多元解读精卫形象，从“坚持不懈”到“不忘初心”，结合炎帝“农神”身份与现实中“填海造田”事例，让学生领悟精卫精神的当代意义；最后以抗日战争胜利八十周年为切入点，将神话精神与民族精神相连，激发学生对传统文化的热爱。

此次教研活动，不仅展现了我校教师扎实的教学功底，更搭建了互学互鉴的平台。风雨虽阻路，教研不止步，我校语文教研组将继续以课堂为阵地，探索更具实效的教学方法，为学生语文素养的提升保驾护航。 课后研讨环节，听课教师围绕两堂课展开热烈交流。大家一致认为，两堂课均立足学生学情，紧扣语文核心素养：《精卫填海》以趣味化解文言难度，让文化传承有形；