春探分类趣 共绽思维花

时值清明谷雨间，万物萌发启新章。4月3日下午，华罗庚实验学校滨湖分校低段数学教研组以聚焦数据分类，赋能思维生长为主题，通过课例研讨探索低段数学课堂提质增效新路径。

童趣课堂：分类在指尖跃动

沙谦老师在一（3）班执教的《数据分类》课堂妙趣横生。通过创设萌宠乐园情境，带领学生开启数据分类的探索之旅。学生们化身分类小管家，用不同形式在学习单上动态归类。当会飞的动物VS不会飞的动物引发争论时，沙老师顺势引导分类标准我来定，鼓励学生用不同符号自主分类，在思维碰撞中感悟分类的多样性。 

课堂以小组合作与自主探究贯穿始终，学生在层层递进的互动任务中掌握分类整理的核心方法。智慧火花持续迸发，趣味实践让数学学习更具象化。课后，孩子们兴奋分享：原来整理书包也是数学！

多维研讨：智慧在交流中生发

课后研讨中，沙谦老师解析教学设计脉络：从整理书包的旧知唤醒，到动物分类的探究迁移，最终落脚生活创意分类的拓展应用，体现知识体系的螺旋式建构。组内教师特别点赞课堂中错误资源化的巧思——通过实物观察对比，自然渗透科学分类的严谨性。 

活动尾声，数学教研组长以蒲公英的启示作结：优质分类教学应如蒲公英，既扎根生活大地夯实基础，又借思维之风播撒创新种子。本次活动不仅展现了新课标理念下的课堂新样态，更让教师体悟到：当数学与童真相遇，理性思维亦可绽放诗意之花。未来，数学组将持续推进教学评一体化实践，助力每个孩子在数学王国采撷思维成长的芬芳。