网络信息我辨别

——学会辨别网络信息

教学目标：

1.学会辨别网络信息“真”与“假”的方法。

2.能够清晰流畅、落落大方的交流、分享自己的小妙招，提升沟通与表达能力。

3.运用各类知识和技巧、调动生活经验与专业知识，提高辨别网络信息的能力，熟练的掌握信息技术，做信息时代和知识时代的接班人。

教学重难点：

运用各类知识和技巧、调动生活经验与专业知识，提高辨别网络信息的能力，熟练的掌握信息技术，做信息时代和知识时代的接班人。

教学准备：PPT、纸杯、乒乓球、活动表

教学过程

一、导入

1. 师：同学们，在开始今天的课堂之前，想请大家帮我一个忙。陈老师这儿有几则从网络上查询到的信息，我分辨不出他们的真假，你们能帮帮我吗？（老师简单读一下这几则信息）你们知道这几则信息的真假吗？（学生交流讨论）

2. 师总结：网络上每天都会有形形色色的信息铺天盖地的朝我们袭来，有些信息能够帮助我们了解时事，探索发现，但还是有些不良信息会扰乱我们的视野，甚至是危害我们的身心健康，今天就让我们来学习《网络信息我辨别》，学会辨别信息的真假。【板书：网络信息我辨别】

二、童眼辨真假

1. 师：那么如何辨别信息的真假呢？让我们一起先来看看这个话题“水能让乒乓球弹得更高”这是真的吗？你觉得如何能够辨别这则信息的真假？（做实验）【板书：做实验】是啊，亲自动手动手实验能够很快的得知答案。谁来试试？

（请生上台尝试）你用了什么方法呢？哦~但是陈老师有办法能够让这个实验成功（老师成功后总结）原来，有时候一次实验还不能得到实验结果，还需要多次试验才行。【板书：多次尝试】你还有什么方法能够来验证这则信息的真假呢？我们还可以通过权威网站来查询信息的真假【板书：查询权威网站】（播放视频），通过央视网的视频我们得知原来就连奥运会上的蹦床项目也来自于这则信息呢！【人民网、央视网】

2. 那么陈老师挑选了其中大家比较感兴趣的三则信息，你还会用什么方法来验证它们的真假呢？

水能让乒乓球弹得更高

胃疼吃止疼片

山楂炖肉能使炖肉的时间变得更短，肉炖得更烂

3. 学生交流讨论

可以询问专业人士【板书：询问专业人士】因为他们的专业知识比较丰富【板书：专业知识】

可以询问父母【板书：询问父母】因为他们日常积累的经验比较多【板书：日常经验】

那么接下来就让我们实际操作一下。听清楚陈老师的要求：请小组长上台抽签，我们以小组为单位，想办法可以是黑板上的办法也可以是你想出来的新办法，我们来试着验证它的真假，时间为10分钟，开始。

4. 我们来听听每组的汇报结果吧（请组长上台汇报，教师适时点评）

师总结：面对网络上形形色色的信息，其中有真有假，有些信息就连成年人都不能辨别。

（东城所辖区保利紫荆公馆一居民，在网上聊天时被人以刷单可以盈利的方式实施诈骗， 进行多笔转账，共计被骗85万元。

东城所辖区城东集镇峨嵋村一居民，接到陌生电话被对方冒充工商银行客服，以帮助其关闭抖音直播业务否则每个月将会扣费为由诈骗其45095元。

水上所辖区河海大学一学生有人在特软件发私信给其，对方称买两双鞋即可参与抽奖，其点击链接参与抽奖后被对方以中奖需要税金为由骗取798元。

金城所辖区金坛区良常路德众汽修厂一员工，接到陌生FaceTime电话，被对方以帮助其关闭抖音会员，否则每月将扣费为由诈骗其19998元；

根据常州的通报，3月1日至13日，常州市教育系统中小学教职工被骗6起，损失6.5万元（我区也有一所学校涉及）；全市学生被骗58起，其中，中小学生被骗27起，损失31万元。）原来学会辨别信息真假就能够很大程度上避免自己财产的损失。

三、童眼解决问题

1.为了指导青少年能够科学文明安全的上网，团中央、教育部、文化部联合制定了《全国青少年网络文明公约》，在课程尾声，让我们一起齐读公约：

要善于网上学习 不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要增强自护意识 不随意约会网友

要维护网络安全 不破坏网络秩序

要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

3. 师：同学们，今天我们学习了网络信息有真有假，需要大家有一双火眼金睛学会辨别。也很感谢大家这节课积极配合帮助老师分辨了四则信息的真假，还有两则大家可以课后自己进行验证。那么通过这节课你有什么启发吗？（学生交流讨论）

文明上网，从现在做起，从你我做起，相信通过今天的这节课，大家已经练就了一双火眼金睛，能自己分辨网络信息的真伪，能在网络的海洋里安全的遨游！