我是路口设计师

教学目标：

1.了解红绿灯的设计，为行人和机动车设计通过路口的方式。

2.了解各种路口的通过方式。

教学重难点

了解各个路口红绿灯的设计，为行人和机动车设计通过路口的方式。

教学准备：

4人为一组

红绿灯、一字路口、T字路口、十字路口

教学过程

一、导入新课

1. 【观看两种不同的路口（有红绿灯的路口和没有红绿灯的路口）的通行情况】为什么会有这样的不同？

2. 引出红绿灯的重要性。（路口时最安全、最基本、最高效的行驶方式）

3. 引出课题：今天专业研究怎样安全有效的通过路口。课题：我是路口设计师。

二、指导活动

活动一：T字路口我设计

1. 展示T字路口和生活中常见的路口的不同。

2. 当ABC三个路口都有行人以及汽车时，还能安全地通过路口吗？

3. 指导加地标（斑马线等）

4. 演示是否能通过路口。

活动二：十字路口我设计

1. 小组交流讨论应该怎么通过路口。

2. 演示探索修改。

3. 再演示。