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关于“结构化”视域下小学数学新教材的“大单元教学”设计与实践研究”课题组第4次活动报道

发布时间:2025/4/7 17:59:52 作者:沙谦 浏览量:次浏览

教学研学同启航,笃行致远共成长


327日上午,华罗庚实验学校滨湖分校低数组开展了课题研讨活动,朱晨老师在二(6)班执教了一节《简单的近似数》公开课。

朱老师通过一些接近的两、三位数让学生读一读、记一记,感受这些数的特点,进一步感受准确数和近似数的区别。通过创设具体的生活情境,引导学生知道准确数和近似数的区别,学生掌握了将准确数估算成近似数的方法,能够在实际生活中灵活运用近似数进行估算,并且解决一些简单的实际生活问题,并为后续的学习打下了坚实的基础。

课后,低数组的老师们聚集在一起进行评课议课,老师们对朱老师的课堂给予了充分的肯定,在课堂上学生能够用数学的眼光观察现实世界,用数学的语言表达现实世界。通过本次教研活动,老师们也在不断优化教学方法,提高课堂教学的针对性和实效性。

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